总体情况
虽然泰国的国家教育体系在亚洲算是较差的一个，但泰国一些最好的国际学校在全世界范围内都是顶级的。泰国顶级国际学校出现的原因，主要是因为泰国低廉和舒适的生活吸引了很多的外国人，随之而来的结果就是：泰国有很多国际家庭愿意支付较高的教育费用，同时也有很多优秀的国际老师愿意来到泰国，并长期留在泰国。
泰国国际学校的数量众多，类型也多种多样：规模庞大的学校、规模精小的学校；思想前瞻的学校、忠于宗教的学校；当地学生较多的学校、国际学生较多的学校；学术温室式的学校、丛林乌托邦般的学校…… （说“丛林乌托邦”，真的一点也不夸张。你可以看看这篇文章最上部的那张照片，这就是Panyaden国际学校（Panyaden International School）的照片。这是一所双语小学学校，位于清迈的山间，学校提供“基于佛教原理的全面教育”，Panyaden国际学校的座右铭是“热爱自然”。在学校组织的很多活动上，学生们都是光着脚丫在田野里游戏。）
泰国顶级国际学校，往往有相当一部分比例的学生在毕业后进入牛津、哈佛等世界前50的大学。中等的国际学校，也都能培养出很多自信、全面发展、掌握多门语言的毕业生，并帮助他们进入自己最理想的大学。
在这篇对泰国国际学校概况的介绍里，我将对以下几个方面做简单的阐述：国际学校资质、签证、本地学生情况、国际学校数量、国际学校位置、学费预算、录取要求等。
国际学校资质
泰国所有的学校都由 ONESQA（泰国国家教育标准和质量评估办公室）监管， ONESQA至少每5年会对学校进行一次评估。这和很多国家的情况类似：本国政府部门的认证是对国际学校的最低要求，不能作为学校提供高质量教育的标志。实际上，为了证实自己的教学质量，国际学校通常会寻求一家知名国际组织对国际学校的认证，比如：CIS（国际学校协会），WASC（美国西部院校联盟），NEASC（美国新英格兰院校协会）。（查看“国际学校的资质”或“主要国际学校资质认证机构名单”了解更多。）
如果一所国际学校没有权威的国际组织认证资质，那么您应该了解一下其原因。没有认证资质不一定就说明学校肯定不是好学校，资质认证的流程通常需要至少2年的时间，一些新成立的优秀国际学校，可能仅仅是因为成立时间短的原因而暂时没有获得资质认证。比如说泰国拉格比学校（ Rugby School Thailand）成立于2017年9月，到现在还不到1年的时间，所以学校暂时还没有任何资质认证。但如果一所成立了很久的国际学校一直没有获得资质认证，您可能就需要更多的了解一下其中的原因了。
签证
泰国大部分国际学校（包括寄宿学校和走读学校），其中当然包括那些有很高声誉的国际学校，都能够为国际学生提供申请学生签证所需的文件材料。目前（2018年7月）的签证政策规定，如果孩子持有学生签证，那么父母中的一方（不是双方）可以申请陪读签证。
本地学生情况
泰国的国际学校以前只接收外籍学生，但在上世纪90年代，随着政府移除了对泰国本地学生就读国际学校的限制，泰国学生进入国际学校的数量大幅上升。虽然现在泰国学生就读国际学校不再有法律上的限制，但一些国际学校可能会自行设置泰国本地学生的人数限制。为了使学生群体更加多样化和国际化，不同的学校采用不同的政策来努力实现这一点。比如， 曼谷帕塔纳学校（Bangkok Patana School）规定本校泰国学生的人数不超过总体学生人数的20%； 銮鲁迪国际学校（Ruamrudee International School）则采用的是另一种政策，为了更好地吸引在学生群体中所占比例较低的国家的学生，学校针对这些国家的学生提供30%的学费减免，这其中就包括中国。
泰国国际学校里本地学生的占比情况，因校而异，有的占比很低，有的一半左右，有的占比很高。比如：曼谷帕塔纳学校绝对大部分学生是国际学生；普吉岛英国国际学校（British International School Phuket）75%左右的学生是国际学生；泰国拉格比学校50%左右的学生是国际学生； 銮鲁迪国际学校国际学生的占比略低于50%；曼谷哈罗国际学校（Harrow International School Bangkok）低于25%的学生是国际学生；尼瓦美国国际学校（NIVA American International School）国际学生所占的比例非常低。（这和在中国与马来西亚的国际学校情况有所区别，在中国和马来西亚的国际学校里，本地学生和国际学生的占比主要就分为两种情况：大部分是国际学生，或者，大部分是本地学生。）
国际学校的数量
根据官方的数据，以泰国国家课程以外的其他课程为教学大纲的国际学校，在整个泰国一共有180所。然而，有一些国际学校，除了上的是国际课程，其他方面并不真正具备“国际性”。这一类不太国际化的学校，主要是针对当地学生招生，只有很少、甚至没有国际学生，这类学校通常也并不是中国家庭主要关注的学校。泰国最主要的国际学校组织是ISAT（泰国国际学校联盟），以ISAT的成员学校为参考标准，对于中国家庭来说相关性会更紧密一些。除了只提供幼儿园教育的学校，ISAT的会员学校一共有略超过100所。
国际学校的位置
曼谷的国际学校数量最多（超过50所），紧随曼谷之后一些国际学校比较集中的地方有：普吉岛、芭提雅、清迈（每个城市大约有10所）。还有一些小地方，比如清莱、华欣、乌隆府和苏梅岛，也有1-2所国际学校。无论你希望选择什么地理位置，山上、城里、沙滩边，都有国际学校存在。的确，大部分“顶尖的”国际学校都在曼谷，但在泰国各地都可以找到国际学校。比如，无论从任何方面来评价，普吉岛英国国际学校（British International School Phuket）都是一所非常不错的学校。高中最后一年的学费751,000泰铢，和曼谷同样水平的国际学校比起来，BISP的性价比非常的高。（现在的汇率大约1人民币=5泰铢，751,000泰铢就是15万人民币左右。）
学费预算
泰国顶尖的国际学校，比如曼谷国际学校（International School Bangkok）和什鲁斯伯里国际学校（Shrewsbury International School），高中一年的学费可能就超过900,000泰铢（18万人民币），我相信很快就会有学校超过百万泰铢的学费。与之相对，收费较低的国际学校，比如国际先锋学校（International Pioneers School），最后一年的学费是200,000泰铢（4万人民币）。当然，还有一些收费更低的学校，这类学校通常不会出现在我们网站的院校库里，因为这类学校一般较多的“本地化”，较少的“国际化”，而且一般也不是中国家庭希望寻找的泰国国际学校的类型。（如果学校的学费很低，我们建议您更进一步了解学校更多的情况，比如学校老师来自哪里，老师们是否在他们原来的国家都有从教资质。在你考虑为孩子在另一个国家选择教育机会的时候，请一定了解清楚你给孩子的究竟是什么样的教育机会。）
录取要求
泰国和其他很多国家类似，有些学校是学术选拔型的（意味着学校非常重视入学考试成绩和学生之前学习的成绩单），有些学校不是学术选拔型的（意味着只要达到了最基本的入学要求，学校就会录取学生）。
先来看看学术选拔型的学校。什鲁斯伯里国际学校（Shrewsbury International School）就是一所学术选拔型的学校，这意味着学校的招生目标是选拔“最好”的学生。“最好”通常是指学术成绩最优秀，也可以是艺术方面或体育方面等最优秀。 什鲁斯伯里国际学校在其价值理念中就提到：“无论学生的优秀才能是体现在课堂、音乐厅、体育场、舞台上，还是体现在学生的内在品质方面，我们始终致力于让优秀的学生进入我们的学习社区。我们采用最好的招生方式，确保在招生选择的每一步都谨慎、细致、公平。我们是一所选拔型学校，我们精心地培育学生们的远大抱负、坚定决心和对杰出的坚持不懈的追求。”
上面提到非学术选拔型学校在录取时，只要学生达到了最基本的入学要求，就会录取学生。我们也来具体看一个学校的例子吧，以曼谷国际学校（International School Bangkok）为例，学校录取学生的基本要求是：
- 申请学生需要提供之前学校的成绩单、标准考试成绩单、ISB的评估结果，这些成绩单和评估结果能够证明学生的各个科目都接近或超过年级水平
- 申请学生提供的学术成绩要能证明，学生在英语课程或母语课程上的学术能力，达到或超过平均学术水平
我们再来看一所非选拔型学校有关录取的要求——芭堤雅Regents国际学校（Regents International School Pattaya）：“我们是一所非学术选拔型的国际学校，对我们来说学校是否能够完全满足每个学生独特的学习需求至关重要。也因为这个原因，如果学生申请进入IGCSE或者IBDP课程，那么我们要求学生具备一定水平的英语语言理解能力。”
其实，几乎所有国际学校在招生时都会将学生的英语能力考虑在内。比如，花园国际学校（Garden International School）使用基于英国体系的课程，包括10和11年级的IGCSE课程、12和13年级的IBDP课程。学校对申请学生的英语要求，主要是为了让学生能够在所学的课程里有最大的机会获得成功。因此，学校要求申请10年级的学生，具备欧洲共同语言参考标准（CEF）的A2级别。学校不会接受低于这个英语水平的学生申请进入10年级，因为对学生来说，英语水平不够，要通过IGCSE的考试就太难实现了。花园国际学校不同年级对申请学生的不同英语要求如下：
- 1-9年级：接受任何英语水平的学生（申请进入9年级的学生，在9年级结束时，英语水平要达到CEF A2级别，否则需要重读9年级）
- 10年级：必须通过剑桥KET考试或同等水平考试（CEF A2级别）
- 11年级：必须通过剑桥PET考试或同等水平考试（CEF B1级别）
- 12年级：原则上要求申请学生达到CEF B2级别，但也可能对没有完全达到这个英语等级的学生提供附条件入学，或减轻学生正课的课程数量
- 13年级：必须已经在其他学校完成了IBDP课程的第一年学习
其他
关于国际学校，还有很多其他的方面可以谈，比如：学校的主导语言、课程、学术成绩、大学录取情况、课外活动项目、学校文化等，但（就像“录取要求”一样）泰国国际学校并没有太多异于其他国家国际学校的地方。比如：有些学校采用IB课程（PYP，MYP，IBDP）；有些学校采用英国课程，并参加IGCSE和A level考试；有些学校采用美国课程，并参加AP考试；有些学校采用澳洲或加拿大课程；有些学校采用他们自己的课程或采用混合型的课程等。任何一种课程，单纯来看，并不存在哪一个更好，哪一个更差。我们建议大家多做更广泛、更深入地了解，也建议大家可以多看看我们发布在知乎上的文章，还有在我们网站的“留学信息”和“咨询”板块的内容，对国际学校形成更加全面和客观的认识。